摘要：放假、开学只是一个个没有实质性意义的符号，再激不起他们内心的半点涟漪。其实，对开学颇多感触的何止是学子们，更有校园里的另一半我们的老师们。我相信会有许多视事业若生命、视校园若家园、视学生若子弟的老师们存在(他们是构成教师群体的主要部分)。他们会对一个漫长的假期之后的新学期翘首期盼，早在假期里他们便会构思好下一个学期的工作计划，编织好未来每一天的宏伟蓝图，他们会在新学期到来的脚步声中渐渐加快心跳的频

2024教师开学工作心得体会精选篇1

教育工作中，我们经常说耐心、沟通与宽容是挽救学生、教育学生的灵丹妙药，但在现实生活中我们又往往难以坚持。虽然我们每一个人都可能进行过努力，但能够做到持之以恒者实属凤毛麟角。究其原因，我还是认为是我们很多人难以做到心如止水、甘于寂寞。

心态平和是人能够成功的重要因素。通常我们都在颂扬积极进取的意识，但我们每个人都清楚“慷慨赴难易，从容就义难”的道理。我们可以凭借激情抒发心中豪气、指点江山，但却不乏忍受寂寞引发的心态失衡。作为教师很难做到心态平衡的原因，我认为有以下几点：

（一）教育的急功近利性和现实压力

教育在当今社会已经抛弃了她原因教化人、感动人的功能，更加地异化为一种升职加薪的工具。由于教育见效的长期性，人们只追逐当前的亮点，只追求升学率和分数，这成了教师心中挥之不去的压力。在成绩以外，还有社会与家庭对教育的种种要求和责难，收费的良心不安与现实生活要求之间的矛盾，造成教师的心理压力剧增。

（二）教师无法拥有的成就感

由于当今社会衡量评价人成功与否的标准在异化，更由于教师职业行为要求的落伍化，教师经济待遇的艰难提升和政治地位的一落千丈形成了鲜明的对比。尤其是中小学的男教师，早已丧失了“一日为师，终身为父”的情感基础，还由于接触面的狭窄和工作的琐碎，使其根本无法获得事业上带来的成就感，内心的自卑还促使他们一味地寻求跳槽的可能性，在日常工作中的心态失衡也就在所难免了。

虽然我们今天还在倡导爱与风险，也仍然在提尊师重教，但社会真正大环境的影响却让教师很难做到心态平和。为人师者心理健康问题会直接影响到祖国的未来，中国的教育之路也许真正到了一个危险的十字关头。

2024教师开学工作心得体会精选篇2

倏忽间，两个月的暑假结束了。

开学意味着多少人就此开始了自己崭新的人生;开学意味着多少人重被打入藩篱。

快乐的人总是相似的，悲哀的人各有各的悲哀在开学这件事上亦如是。

最羡慕那些初入大中小学、幼稚园校门的学子。

此刻的他们总会带着一种神话般的期盼与梦想。

在他们心目中，学校是唯一能使他们在未来的某一天脱胎换骨甚至羽化登仙的地方。

那里会是他们成长的乐园，是他们获取知识的殿堂，是他们的另一个家精神家园。

最同情那些视校园若囹圄、视同学若对手、视老师若寇仇的孩子应试教育的倾轧已使他们对学校教育厌倦无比，对老师避之惟恐不及。

但他们又没有当年逃离校园的韩寒那样的名气与底气。

他们唯一的应对之策便是逆来顺受，继续充当应试教育这架搅拌机里的一粒沙石，任其搅拌，任其揉搓，任其将自己投入任何一种模具，最后浇铸成任何一件师长们看着顺眼的东西。

当然更多的还是那些早已被中国教育打磨得宠辱不惊心如止水甚至早已荒芜了个人情感失去了自己个性的孩子。

他们永远是教育流水线上的一枚螺钉，上学上课听课发言作业考试早已是不带任何情感和个性色彩的机械化流程。

放假，他们不会为之欢欣，因为任何一个假期对他们来说都不过是另一种学期;开学，他们亦不会因之苦恼，因为对饱受各种假期补习班兴趣班提高班纠缠的他们来说，开学甚至是一种解脱。

对这些孩子来说，放假、开学只是一个个没有实质性意义的符号，再激不起他们内心的半点涟漪。

其实，对开学颇多感触的何止是学子们，更有校园里的另一半我们的老师们。

我相信会有许多视事业若生命、视校园若家园、视学生若子弟的老师们存在(他们是构成教师群体的主要部分)。

他们会对一个漫长的假期之后的新学期翘首期盼，早在假期里他们便会构思好下一个学期的工作计划，编织好未来每一天的宏伟蓝图，他们会在新学期到来的脚步声中渐渐加快心跳的频率。

工作，会让他们青春永葆;事业，会使他们活力永存。

正因为有这样的老师的存在，我们的教育事业才能够虽迂回而前行，虽螺旋而上升。

也正是因为他们，才使得教师队伍整体赢得红烛、春蚕的美誉在教师之列的我，由衷地向他们献上一份敬意。

我相信还会有很大一批人会如我一般，面对着步步紧逼的9月1日、面对着即将来临的新学期内心里五味杂陈有一种憧憬，有一丝期盼，但更多的却是一种紧张，甚至是一种恐惧。

而且随着年事的增高，这种紧张、恐惧的滋味愈加强烈。

虽说在每学期、每学年的总结中我都会作一番表扬与自我表扬，有凭有据地总结出一条条自己看了都觉得脸红的优点;虽说一次次的总结表彰会上领导也会时不时地让我品尝一点褒扬的滋味，但说真的我对自己却是越来越不自信。

我有时甚至不知道我的所作所为究竟是在为教育事业添砖加瓦还是在一点点蛀蚀着教育的千里大堤。

平日里我所思索的，是我行动中要回避的;而我所做的，却是我事后难以回首的。

一天天充当着思想的巨人行动的侏儒，一遍遍用这也是为了学生好来宽慰自己那颗内疚的心。

在这样的状态中行走，你如何体味到幸福的滋味?

至于早已对开学这个词汇失去了职业敏感，或只是视为生命里普通一天的老师占了教师队伍中的几成我无法估算，但恐怕不会是个小数目。

对他们来说，教育只是个饭碗。

我最大的梦想是有这么一天全国成千上万的教师学生都会将开学视为一个欢乐的节日，当成一个幸福征程的起点。

从懵懂无知的幼稚园的孩子到学富五车的博士后，从名牌大学的校长到山村小学的教师，开学带给他们的没有厌倦，没有恐惧，只有无限幸福。

2024教师开学工作心得体会精选篇3

新的一学期又开始了!作为一名教师，最重要的任务就是使自己的教育教学质量有所提高。

一、教师，珍惜儿童对你的信任。

孩子们对老师非常信任。“教师面对的是儿童极易受到伤害的，极其脆弱的.心灵，学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”其实，师生之间的关系应该是平等的，融洽的，教师应该学会蹲下来看学生，使他们感觉到你对他是公平的，信任的。每个孩子都有他的可贵之处，在教师的眼里学生没有好坏之分。在学生做好事时候，我们应该给他们更多的鼓励;在学生做的不好的时候，我们更要关心和指导他们向正确的方向前进，使他们在认识的道路上更进一步，不要加以指责，在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方，孩子也是一样。其实他们也很痛苦，作为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞，使他们看到自己的进步，使他们有自豪感和尊严感。

二、教学相长，取长补短

“如果你发现绝大多数儿童练习本的字迹端正秀丽，错别字很少，那么这就是个明显的征兆：在这个班级里学生可以学到许多东西”

想一想，我这几个月的教学其实真是这样的，“练习本”就是学生习惯养成的一面镜子，也反映着一名教师的教学效果。对于教师而言，学生习惯的养成是今后有良好教学效果的基础，这一点，要时刻培养他们良好的学习习惯，真正得到适合自己的学习方法，使得他们在今后的学习中能更省力更有效。

要对同事们的经验加以研究和观察，并进行自我观察，自我分析，自我进修和自我教育。“学习优秀经验，并不是把个别的方法和方式机械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想，向优秀教师学习应当取得某种信念.”俗话说:：“活到老，学到老虽然我是一位语文教师，但对数学教学也从不放弃，我坚信只要自己肯努力，学生就会给我回报，我做了，我也得到了。

以好带差，以小组牵动班级整体，发挥小老师的作用，以习惯培养为重点，以学科知识为基础，以拓展思维、能力为目标，不断提高学生的能力是我教学工作的宗旨，也许正是自己在平日的工作中做细点点滴滴，所以期末考试，学生的书面书写干净整洁，能够仔细的答题，班级的各项成绩好。

低年级的小科课较少，大量的时间都是我们自己支配的，加强学生的学习习惯培养，搞好辅导也成了我们平日的重头戏，及时调整教学状况查漏补缺，让学生不仅在课堂教学中有收获，在辅导中也能拓展思维。

大量的辅导，必然规律带来批改量的增多，尤其是低年级，不批改是根本不行的，低年级必须面批面改，自己也能认真批改学生的作业，在漂亮的字上画个圆圈，在干净的本子上画朵小花或者小五星。班级38名同学，每位同学的本上都留下我认真批改、圈圈点点的痕迹。也正是因为种种原因，学生很愿意把自己的作业本整理干干净净让我欣赏，让我评价。在批改辅导中，我特别注重学习有困难的学生，本着上课多叫几次，批改多圈几次的原则，把更多的机会送给他们，只要他们肯努力，我愿意这样去做，不厌其烦。

还记得和学生多种多样的识字方法，清楚流利地表达，还记得学生清脆悦耳、富有情感韵味的朗读，读课文各种不同的表演，识字也很有趣，可以加动作或者表演，如：“躲藏”我躲起来。在教学中我注意培养学生的识字能力、朗读能力、书写习惯正在学生身上扎根，这又一次让我深深体会到在教学中，教师注重什么，学生就会展现什么，同时也就收获什么。

2024教师开学工作心得体会精选篇4

嘉汇教育一直以来，很重视对教师的培训，每学期初都会对全体教师进行培训。作为一名青年教师，我严格的要求自己，每次早早地到会，认认真真地听、仔仔细细地记，及时地对内容进行消化与反思，收获感受颇多!

今天公司进行了学期初的教师培训，虽然仅有半天时间，但是收获颇多。的确像最后姜总在讲话中说的那样，我们现在有保障、有安全感，也有动力、有目标、有榜样我想剩下的就是我们自己踏踏实实的努力。

会议结束后，很多中年老师都在谈论养老保险的问题，说实话保险公司专员讲解保险部分，确实没有很认真的听。其一是因为专业性较强，很多内容听不懂，也很难理解。其二是像我们这种毕业后，就走进私立学校的，似乎对这些没有什么概念，觉得退休离我们较远。但是，公司这一举措，使我意识到了，嘉汇教育公司是有长远规划的，公司的发展与我们每个人息息相关。在这里工作我们有安全感、有保障、没有后顾之忧。这更坚定了我们要扎根于家辉的决心。

董大方老师为我们做了与《同行的交流》的报告。董老师很谦虚认为是与我们的交流。而同样从事教师这一职业，同样是班主任。原来似乎还觉得自己工作取得了一点小小的成绩，而董老师一直以来不断的有更高的追求，我与人家的差距是如此之大。还好，我还年轻，还有机会。对于董老师的报告，带给我的是更多的思考。现在将其中感触最深的几点，谈一谈。

家庭教育的作用，是学校教育所无法替代的。今天董老师公布的一系列数据，就是很好的证明。一直以来，自己与家长的联系还算是密切，这确实为我的班主任工作带来了一定的成效。家长与我交流时，常说的一句话就是，您辛苦了!让您费心了! 我的确是越权做了一些事。试想，如果我能很好的指导家长来完成，相信会收到更好的效果。

教师是学生学习的引导者、陪伴者、同行者。一路陪伴学生走完初中三年，我也觉得这是自己又一次成长的过程。学生进入青春期后，就会面临早恋问题，老师家长对于这一问题的看法直接影响学生。也许是因为学生对我比较信任，在我面前并不避讳。班级的一些此类问题，大多我都是知道的。有些学生还会主动的和我聊起，他们的一些烦恼。我从未强加干涉、阻挠过。有时自己还会不断的发问，作为老师，这样做可以吗?今天董老师给了我很好的回答。相信，以后我会更好处理此类问题。

我的目标是让孩子健康、快乐的学习。今天董老师又提出了习惯。原来自己觉得在学生规范方面做得还可以，可是现在班级里还有一些学生因为各种习惯较差，影响着他们的学习。可见，我在养成习惯对一个孩子来说太重要了。毕竟初中并不是孩子学习的终结，他们以后还有很长的一段路要走。以后工作中，我会更加重视对孩子习惯的培养。即使不能立竿见影的取得效果，哪怕是对于孩子未来的人生之路上起到一点作用，也是值得的。

通过今天的的学习，作为一个仅从事了几年教学工作的我，认识又加深了一层。做一个师德高尚的人，开启学生的智慧之门，教育学生作一个品行端正的人，是我矢志不渝的追求。

2024教师开学工作心得体会精选篇5

在新学期之前，咱们校园安排展开了一次训练。这三天的训练让我这个新教师更有决心了一些，也让我对往后的路途有了一个愈加清晰的方针。我是这个学期新参加的青年教师，尽管自己之前有过一些实习的经历，可是关于教育这一项作业而言，是远远不够的。所以我要愈加爱惜每一次训练和学习的时机。这次训练，就给了我很大一部分的启示，让我对往后的日子有了一些更好的方案和主意了。

作为一名教师，一份职责感便是咱们前行的一股助力，假如少了这一份力气，那么我的旅程也将越来越含糊，对未来的幻想也会更少一些了。不论咱们做一份什么作业，职责感都是十分重要的。尤其是在教师这份作业上，就更应该重视职责，只要把职责扛在肩上，咱们教师才干称之为教师，才干在这份作业里逐步发光，而不是被一股激流所沉没。

在这次训练傍边，有一位教师讲了一点，让我很有牵动。她说在她的教育作业里，其实热心是很必要的一件作业，但热心这个东西也会消逝，所以咱们仅有可以做的，便是每天的开端，为自己的热心浇一次水，告知自己，期望仍旧在，未来仍旧值得等待，这份作业仍旧是通向成功之路的。这就像是我的学习相同，曾经没有方针，所以漫无目的。后来有了目的地，就发现时刻真的很少了。因而，不论是学习仍是作业，时刻和方针，热心和坚持这都是十分重要的一些作业，咱们只要好好的去掌握好身边的每一件作业，才有或许通向终究的那个目的地。

经过这次训练，我也知道自己作为一名新教师，确实在许多当地都是很缺少的。可是在这次训练上，我也认识了几个十分有经历的教师，咱们也增添了互相的联系方式，如若有什么需求向他们讨教的，我也一定会去做。我会不断的学习和前进的，也会加油往前走，绝不停下脚步。

我是一名青年教师，现在我的优势便是满足有干劲，有抱负也有方针，这关于这份作业来说是十分重要的。我也会好好使用自己的这段时刻，好好把作业根底打安定，为往后自己的作业开展做好衬托。这次训练给了我许多主意，我也会在往后的作业傍边一一去完成，一一去完善。等待自己的体现，感谢这一次训练的时机!

2024教师开学工作心得体会精选篇6

首先，这次培训让我深刻认识了教师职业的特殊性。

“教师是一项从事良心的事业，图名、图利的请早点离开”王运祥局长的讲话振人发聩，作为教师一定要树立正确的人生观、价值观、世界观，要有强烈的责任感与使命感；并且要求我们树立良好道德观念，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样，“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有较强的模仿能力，能够模仿教师的一些特点；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。最后通过龙涛书记“般若波罗密多”的讲座，抛砖引玉，作为教师一定要有仁爱之心；做好上面几点准备才能迈好第一步。

教师代表着“学生的老师”，也代表着“学生的学生”。教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展；教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母；并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要，激发学生潜能；教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样；最后，教师是学生的心理辅导者，教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。作为教师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。

其次，通过对几种教育法规的学习，一定要知法、懂法，以及面对突发事件的紧急运用。

许洁老师的讲座深刻而实际，作为教师一定要熟悉我国的教育法规，在教学中哪些行为是侵犯学生权利而不能做的，并且怎么样行使一名教师最基本的义务；面对学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。并且通过常见的典型案例，让我们深刻认识教师经常会出现的对学生的侵权行为，对今后的工作具有深远意义。并且还了解了我们教师具有的权利，教师也要学会运用自己的权利保护自己，更好的服务教育。

再之，通过学习，使我更加深刻地了解了基础教育课程改革的背景及教育意义，以及新课程背景下教师如何做好教学设计。

信息化的社会来临对教育提出又一次挑战，课程改革为教师专业化的成长提供了一个平台，特别是培养学生综合素质的有效途径，同时也让我明确了本次培训的目标、内容，力求使自己由专业型、经验型教师向研究型教师转变。

新课程强调，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，教师的教学要从重结论转变为更重过程，因为过程比结果更重要。以人为本的教学要求教师要去关注每一位学生、尊重每一位学生，多去赞赏他们、而少去批评责罚他们，要用真爱去关心他们，还要时刻注意自己的言行并时刻留意关心学生的反应和变化，以身作则，为学生树立好的榜样，使他们改正不良的学习习惯。在教育过程中多给学生一片属于他们能力表现的天地，让每一个孩子都充满阳光。

新课程背景下对教师的教学设计有了更高的要求。邬吉刚老师的讲座意味深长，简洁明朗地给我们做了一次精彩的交流，让我对教学设计有了更深刻的认识，教学设计要为学习而设计，要让课堂充满活力而设计，为“三维目标”的达成而设计，为课堂预设与生存而设计，为学生个体差异而设计，反思教学而设计，以及怎样做好教学环节、把握教学过程的能力的培养，做了深刻的指导。

最后，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。

对于即将步入教师工作的我，对新的生活、新的责任、新的工作充满热情，但是缺少经验，而本次培训中，尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓励。鼓励新教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境；鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色；鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师；鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争取在教学中获得更大的发展。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。

在这里我感谢县领导和许多优秀教师对我的工作给予的帮助，也与许多老师结下深厚友谊，三天很短暂，但我很珍惜，在今后工作小红我会加倍努力，更加发奋有为。“学为人师，行为世范”这是我走上教师这份工作时的座右铭，也将是我为了热爱的教师职业而奋斗一生的追求。

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